С 23 по 27 сентября 2024 года на базе физико-математической школы Сибирского федерального университета был реализован третий модуль программы «Старт в науке», под руководством А.В. Лученкова, кандидата педагогических наук, руководителя департамента довузовской подготовки и нового набора СФУ.

Интенсивная школа объединила  50 одаренных школьников 8-10 классов в области физики, из восьми территорий центра Красноярского края, включая города Красноярск, Дивногорск, Железногорск, Сосновоборск, а также Емельяновский, Балахтинский, Большемуртинский и Березовский районы. В течение пяти дней с участниками школы работала  команда опытных преподавателей – П.П. Бобровский, А.Г. Андреев, А.С. Чиганов, В. Сизаско, К.А. Карнаухов, М.А. Битнер, Р.А. Емельянов, О.И. Ольшевская.

Все участники школы были разделены на четыре группы в соответствии с направлениями их проектных работ:  «Нанотехнологии»; «Волны, звук, акустика»;  «Обработка данных, моделирование»; «Радиоэлектроника».

На третьем модуле программы ребята продолжили работу над своими проектами, начатыми на первом (весеннем) и втором (летнем) модулях. В рамках курса «Старт в науке» учащиеся получили знания современных направлениях физики, основах научного метода познания и исследовательской деятельности, а также грамотном и корректном представлении результатов своей работы. Учащиеся приобрели опыт продуктивной творческой деятельности при проведении практических работ на базе современных цифровых лабораторий с использованием современных образовательных и информационных технологий.

В первые два дня ребята завершали свои эксперименты, а на третий и четвертый дни сосредоточились на описании своей работы, оформлении статьи и подготовке презентации. В заключительный пятый день интенства талантливые школьники представили свои проекты на конференции.

В дополнение к образовательным занятиям для участников интенсивной школы были организованы увлекательные познавательные мероприятия. В один из дней проведения интесива ребята отправились на экскурсию в Институт инженерной физики и радиоэлектроники СФУ, где посетили 3 лаборатории, НИИ «Радиотехники» и студенческое конструкторское бюро. Учащиеся погрузились в мир современных технологий, исследуя оборудование по физическому материаловедению, физике твердого тела, лазерной и медицинской физике, астрономии и космической навигации, а также узнали о физических явлениях в магнитных полях, нанотехнологиях и радиофизике.

Помимо насыщенной учебной программы, одаренные школьники активно участвовали в разнообразных досуговых мероприятиях. Каждый день после основных учебных занятий их ждали увлекательные «Неигры», Марафон настольных игр,  «На льдине» и творческий вечер «Капустный квартирник», организованные студентами 2 курса отделения «Преподавание в начальных классах» Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького.

Программа «Старт в науке» была реализована в полном объеме. Все участники интенсивной школы получили сертификаты, а 17 лидеров дипломы и памятные призы от ФМШ.

Учились на интенсивных школах не только школьники, но и учителя сопровождающие их.

Авторы и преподаватели дополнительных образовательных программ, в период проведения первых модулей круглогодичных школ 2024 года, проводили обучающие семинары для учителей, которые приехали вместе с одаренными ребятами.

Для сопровождающих педагогов интенсивного погружения по физико-математическому направлению «Старт в науке», Логинова Наталья Федоровна, кандидат педагогических наук, заместитель директора ФМШ СФУ, доцент кафедры общей и социальной педагогики СФУ, предоставила ценный опыт организации проектно-исследовательской деятельности старшеклассников и организации индивидуального сопровождения обучающихся физико-математической школы СФУ.

Абакумов Андрей Дмитриевич, руководитель программы «ОЛИМП БИО-ХИМ», кандидат педагогических наук, заместитель директора по развитию Краевой школы-интерната по работе с одарёнными детьми «Школа космонавтики», рассказал об организационно-педагогических условиях повышения результативности участия во всероссийской олимпиаде школьников.

Эти семинары и обмен опытом были очень полезны учителям, ведь учительская профессия требует постоянного обучения и самосовершенствования, особенно при работе с одаренными детьми.

Очередной пост благодарности! 💕

Давайте сегодня, вспомним имена тех без кого прошедшие интенсивные школы не были бы такими яркими, интересными, позитивными, душевными и запоминающимися. Конечно, это наши дорогие волонтеры!

Первые модули интенсивных школ сопровождали студенты 1 и 2 курсов отделения «Преподавание в начальных классах» Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького.

Программа «Старт в науке»

Половникова Ольга

Саввина Галина

Бородина Диана

Кирина Диана

Марковкина Марина

Программа «ОЛИМП БИО-ХИМ»

Алфимова Елизавета

Крылова Арина

Протченко Валентина

Гайнутдинова Карина

Никульшина Карина

Именно эти девушки встречали вас в день заезда и провожали по завершении школ, будили по утрам и строили на зарядку, придумывали, создавали и проводили интересные досуговые мероприятия, снимали и монтировали вместе с вами видеофильмы, накрывали для вас в столовой и много чего еще делали для вас и вместе с вами.

Мы благодарим наших волонтеров за инициативность, ответственность, выдержку, отзывчивость, внимательность, доброту и неоценимую помощь в проведении интенсивных школ.

СПАСИБО, ЧТО БЫЛИ С НАМИ! СПАСИБО ОГРОМНОЕ ЗА ВАШ ТРУД!

Давайте вспомним торжественные открытия интенсивных школ
Традиционно наши открытия сопровождают музыкальные композиции в исполнении студентов отделения «Музыкальное образование» Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького. Сегодня хотим выразить огромную благодарность нашим талантливым студентам: Мыльникова Валерия и Виктор Гостев Яркие и позитивные выступления ребят создали неповторимую праздничную атмосферу! Отдельные слова благодарности хотим сказать педагогу дополнительного образования колледжа Бабкиной Наталье Александровне, за подготовку творческих номеров и заведующей отделением «Музыкальное образование» Лесниковой Наталье Владимировне.